内科老年患者抑郁障碍的特点及治疗

目的探讨综合医院内科老年抑郁障碍的临床特点及治疗。方法对120例内科老年病房患者进行汉密顿抑郁量表(HAMD)测评,HAMD≥18分者41例。分别给每日帕乐西汀20mg治疗6周,治疗前后查HAMD,并进行疗效评定。结果41例中,轻中度抑郁障碍占87%,重度者占12.1%,以躯体障碍为主要症状,经服用帕乐西汀治疗6周后HAMD量表评分结果治愈率65.9%,显效率29.2%,无效4.9%。结论综合医院老年抑郁障碍患者及时识别、诊断,适当用抗抑郁剂治疗后,可缓解抑郁症状和身体症状,减少不必要的检查和治疗,会有利于患者的康复。     

中西医结合治疗外伤性前房积血

眼球外伤,特别是眼挫伤常导致葡萄膜组织血管损伤,而致前房积血。多数病员可以很快吸收,视力尚可恢复,不留后遗症。但有少数患者因伤情较重或治疗不当,而引起严重并发症和后遗症而影响视力,甚至失明。现将本院收治的外伤性前房积血报道如下。1资料和方法1·1一般资料本院自1978     

医院后勤社会化改革的思路及进程

1　医院后勤社会化的含义医院后勤社会化的基本内容是:医院后勤服务要以商品的供给形式来提供,并通过商品的交换方式来达到完成后勤劳动服务的目的。它要求后勤系统更加关注自身的生存和发展,在满足本单位的有限需求的前提下,强调医院后勤应当逐渐把一部分社会能够承担的服务项     

截骨矫形"∩"形钉内固定治疗关节畸形55例

目的探讨肘、膝、踝关节内外翻畸形的治疗方式。方法对55例8～16岁的关节内、外翻畸形患儿(肘关节30例，膝15例，踝10例)，采用肘外侧切口，踝、膝内外侧切口，截骨矫形，1枚或2枚“∩”形钉内崮定治疗，术后石膏托外固定4周，结果随访50例，随访时间3～24个月，截骨均达到骨性愈合，无一例发生感染，内固定松动临床疗效优48例(96％)，良2例(4％)。结论用“∩”形钉作为截骨矫形内固定材料．具有操作简单、损伤小、效果好的优点。     

财会人员参与整体护理的做法与体会

20 0 0年 10月 ,我院护理部和财务部共同率先在内科、外科等科室实施财会人员下科室为病人服务的工作模式 ,经过一年多的实践 ,取得了良好的效果。现将做法与体会介绍如下。1　加强职业道德建设 ,树立良好的职业形象财务部加强了下科室财务人员的管理 ,多次组织他们学习法律法规和财会规章、制度 ,要求其以崇高的职业道德、良好的精神面貌及熟练的财会知识和技能为病人服务 ,树立医院财会人员的良好形象。2　具体实施办法财务部选派工作经验丰富、责任心强、服务态度好的财会人员到试点科室 ,先在每个科室试用 3个月 ,然后各试点科室再自选…     

急性肝损伤28例临床分析

急性肝损伤在临床并不少见.可以由多种因素引起.引起肝损伤的病因不同,其预后也悬殊不一,然而急性肝损伤的病因诊断往往费时赞财,现将我科一年里的非黄疸性急性肝损伤分析总结如下:     

医用氧舱几个问题的探讨

随着自然科学，医学科学不断趋于成熟，高压氧治疗多种临床疾病的工作不断深入，其治疗已发展成为高压氧医学的一个重要组成部分。高压氧治疗是在一个异常环境条件下进行治疗的特殊方式。因此对氧舱的结构形式，多种系统的配置，门的密封形式，材料的选用及布置，安全保护措施和应急处理装置，外表的加工和色调的选配都非常严格，而且对高压氧舱设备的正确管理及操作人员素质均有较高的要求。本文针对医用氧舱设备安全使用方面的几个问题进行探讨。     

温针灸腰夹脊穴治疗原发性痛经30例

原发性痛经又称为功能性痛经,多见于未婚或未产妇女,指女性生殖器官无明显器质性改变的经行小腹和腰骶部疼痛。严重时可伴发头痛、恶心、呕吐、甚至昏厥,并随月经周期而发作的一种疾病。笔者从1996年1月至1999年3月用温针灸腰夹脊穴治疗,获得较满意疗效。     

关节镜下自体骨软骨移植修复软骨缺损的临床研究

目的取非负重区软骨替代负重区病变软骨，探讨软骨缺损的修复方式。方法对膝关节负重面软骨缺损的患者采用关节镜下非负重面自体骨软骨移植，根据缺损大小选择不同大小的骨软骨移植物，术后行CPM功能锻炼1周，6周后负重行走。结果术后随访3～24月，所有患者膝关节活动良好，疼痛症状基本消失，复查MRI示原软骨缺损区软骨表面光滑，移植物位置良好。结论关节镜下自体骨软骨移植效果良好，创伤小，避免同种异体移植产生的排斥反应及疾病的传播，是修复软骨缺损的好方式。     

卫生职业教育教法改革之管见

随着经济和科学技术高速发展,社会急需大量高等技术应用型人才。然而在高等卫生职业技术教育方面,许多院校仍沿用传统的教学方法：以教师为中心,以书本为中心,以课堂为中心,学生被动接受知识,不利于培养应用型人才。笔者认为,要实现卫生职业教育的培养目标,必须大力改革教学模式和教学方法。１破除学科界限,采用多种教学模式教学目前我国各医学院校包括中专都普遍采用的是１９１０年美国学者Ｆｌｅｘｎｅｒ提出的“以学科为中心的传统三段式”教学模式〔１〕。这种教学模式将医学课程分为基础课、临床专业课、临床实习３个阶段,基…